PODGLĄD ATOMU
     
 

Moja rodzina – na co dzień i od święta

Urodziny babci Jadzi

Babcia Jadzia mieszka z nami w Krakowie. To jest mama mojego taty Bolka. Jest dobra, zawsze ładnie ubrana, nosi biżuterię i bardzo ją kochamy. Niedawno skończyła 60 lat i urządziliśmy jej piękne przyjęcie urodzinowe. Zjechała się cała rodzina, nawet zza granicy.

Z Ameryki przyleciał wujek Zbych, najstarszy syn babci, z żoną Ireną czyli synową babci i dwojgiem dzieci – Markiem i Hanką. Przywieźli dla babci w prezencie piękną broszkę.
Z Zakopanego przyjechały dwie ciocie – Marysia i Helenka – siostry taty z mężami czyli zięciami babci. Ciocia Helenka i wujek Karol przywieźli dwie swoje córki-bliźniaczki – Alę i Julkę. Ucieszyłam się widząc je, choć są trochę młodsze ode mnie. Cała piątka dzieci – Marek, Hanka, Ala, Julka i ja Basia – to wnuki babci Jadzi. Bardzo lubię się bawić z moimi kuzynkami i kuzynem. A wujek Michał, mąż cioci Marysi, też się z nami zawsze bawi. Ciocia jest najmłodszą siostrą taty i spodziewa się dzidziusia. Mama powiedziała, że Marek to bratanek mego taty, bo jest synem jego brata, a Julka i Ala są taty siostrzenicami. Nie było z nami tylko dziadka Bronka, bo zginął w wypadku przed laty i jest tam, gdzie prababcia Józia i pradziadek Ludwik – w niebie.

Moja mama, po której ja odziedziczyłam imię, upiekła dla swojej teściowej pyszny tort urodzinowy, a tata kupił szampana. Wszyscy obdarowali jubilatkę wspaniałymi prezentami, nawet dzieci zrobiły laurki z życzeniami. A ja napisałam wierszyk, który wygłosiłam na uroczystości:

„Gdybym była wróżką
Dałabym ci babciu złotą kulę,
Byś mogła z niej odczytać
Wszystkie dobre chwile.

Te wspomnienia z lat młodości,
I kłopoty i radości
W pracy, w domu, i w miłości,
Co cię czeka też w przyszłości.

Żyj nam babciu długie lata,
Bądź szczęśliwa i radosna.
Dzień dzisiejszy to zapłata.
Dla nas jesteś jak ta wiosna!”

Na koniec zaśpiewaliśmy babci „Sto lat!”, a ona popłakała się ze wzruszenia.
                                                                                                 Magda Szpyrko-Ankiewicz


Ćwiczenie
Podkreśl w tekście wszystkie wyrazy nazywające członków rodziny.

Ćwiczenie
Wypisz do zeszytu imiona córek i synów babci Jadzi oraz jej wnuków, według podanego wzoru:

Córki babci Jadzi:

...........................................................................................................................

Synowie babci Jadzi:

...........................................................................................................................

Wnuki babci Jadzi:

...........................................................................................................................

Pamiętaj:

wyrazy odpowiadające na pytanie kto? nazywające osoby to

RZECZOWNIKI

Imiona to także RZECZOWNIKI.







Tytuł: Moja rodzina – na co dzień i od święta
Opis skrócony: Nazywanie stopni pokrewieństwa w rodzinie.
Rzeczowniki jako nazwy osób i rzeczy.
Rozumienie wypowiedzi dialogowych.
Nazywanie części garderoby na różne okazje.
Zapoznanie z kilkoma reprodukcjami słynnych malarzy polskich (St. Wyspiański, T. Makowski)
Autor(rzy): Magda Szpyrko-Ankiewicz mszankiewicz@hotmail.com
Hasła treści Członkowie rodziny, stopnie pokrewieństwa, drzewo genealogiczne, ubiór galowy, wizytowy, sportowy, wygląd zewnętrzny, portrety dzieci
Uwagi metodyczne Przebieg lekcji:

Przebieg lekcji:

1. Pogadanka nt. członków najbliższej rodziny – kiedy zasiadamy do wspólnego stołu (okazje codzienne i świąteczne) i jak wtedy wyglądamy (w co się ubieramy?)

2. Odczytanie głośne (przez nauczyciela lub kolejno przez uczniów) tekstu pt. Urodziny babci Jadzi
Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach)
Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach)

 
Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska,
z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.
Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”.
Deklaracja dostępnosci